Boerendochter
Greet komt van oorsprong niet uit een onderwijsnest, ze is een echte
boerendochter. Haar vader had een boerenbedrijf en van jongs af aan was
het samen met haar broer en zus de handen uit de mouwen steken.
Kleine Greet volgde de kleuter- en lagere school in Thesinge en daarna
ging het naar Groningen voor een vervolgopleiding.
Na het voortgezet onderwijs moest er een keus gemaakt worden en Greet
zag een toekomst als verpleegster al helemaal voor zich. Maar in overleg
met haar vader koos Greet voor een onderwijsopleiding en tot op de dag
van vandaag heeft ze daar nog geen seconde spijt van. Ze vindt het
geweldig om alle dagen met kinderen bezig te zijn.
Ze heeft haar enthousiasme ook overgebracht op haar dochter Lourien,
want zij geeft inmiddels les op de basisschool ‘De Fontein’ te Ten Boer.
En zo begint de familie Veenkamp langzamerhand een onderwijsfamilie te
worden.
Toen en nu
Greet vindt dat het onderwijs van 25 jaar geleden in vergelijking met
het onderwijs nu nogal veranderd is. De kinderen zijn tegenwoordig veel
opener, wijzer en mondiger.Vroeger was het lesgeven veel meer
eenrichtingsverkeer: de leerkracht vertelde en de kinderen moesten
luisteren. Belangrijke rapportcijfers waren indertijd netheid, vlijt en
gedrag; stil zitten achter je tafeltje met de handen over elkaar was
gemeengoed. Nu vindt er veel meer interactie tussen de leerkracht en
het kind plaats. De kinderen worden aangespoord om zelf na te denken,
ideeën aan te dragen, er over te praten en er wordt veel meer aandacht
besteed aan communicatieve vaardigheden. Het aanbod van lesmateriaal is
tegenwoordig enorm gevarieerd en de computer met zijn onbegrensde
mogelijkheden heeft zijn intrede gedaan in het onderwijs. Ook de
groepsgrootte is veranderd. Greet kan zich herinneren dat ze les heeft
gegeven aan een klas met 45 kinderen. Het was toen vrij normaal dat je
tussen de 35 en de 45 kinderen in de klas had en het lesgeven gebeurde
dan ook klassikaal. Je had eenvoudigweg de tijd niet om leerlingen
persoonlijk te begeleiden.
Door bovenstaande ontwikkelingen is voor Greet het beroep dan ook veel
uitdagender geworden en kan ze prima haar enorme energie kwijt. Ze heeft
extra cursussen gevolgd om de ontwikkelingen goed te kunnen blijven
volgen. Vooral van de 2-jarige opleiding remedial teaching heeft ze
enorm veel plezier, want ze vindt het prachtig dat je uit een relatief
zwakke leerling toch het beste naar boven kunt halen. Door speciaal
lesmateriaal en specifieke aandacht is een kind tot véél meer in staat
dan in eerste instantie gedacht werd.
Ook nu vinden er nog steeds bijscholingen plaats, zodat je goed op de
hoogte blijft van de ontwikkelingen in onderwijsland.
Terugblik
Nadat Greet op diverse scholen had gewerkt als kleuterjuf, kreeg ze in
1981 een betrekking als stimuleringsleerkracht op de kleuterschool ‘Het
Kwetternest’ te Thesinge. Deze kleuterschool stond op de plek waar
tegenwoordig handelsonderneming ‘De Ryke’ is gevestigd.
Toen het basisonderwijs omstreeks 1985 ingevoerd werd kwam Greet als
leerkracht te werken aan de CBS ‘De Til’.
Greet heeft een drietal directeuren meegemaakt bij ‘De Til’ en sinds
kort is ze zelf directeur op de school, waar ze als 6-jarige haar eerste
schreden zette, en is in feite de cirkel
rond.
Terugblikkend vind ze de 25 jaar voorbijgevlogen. Greet zegt: “Ik blijf
er hartstikke jong bij. We hebben een
geweldig prettig team op school en de sfeer onderling is heel erg goed.”
Ook prijst Greet de saamhorigheid van de mensen in het dorp. Ze zal
nooit tevergeefs een beroep doen op de mensen in het dorp om voor de
school diverse werkzaamheden te verrichten.
Greet is
opgelucht dat de gymzaal is behouden voor het dorp Thesinge en ze is er
vast van overtuigd dat het voortbestaan van CBS ‘De Til’voor lange tijd
verzekerd is.
Gerard Sewüster